在护理系庆祝5·12护士节系列活动之解剖绘图大赛和最美课堂笔记大赛中，有这样一群人，他们化繁为简，用纸和笔，将艺术和色彩相互碰撞，借创意将医学的感性美展现得淋漓尽致，绘出独一无二的“医林秘籍”——解剖图创作和课堂笔记。今天让我们走进这些优胜者，听听他们的学习感悟。

 

解剖绘图大赛一等奖——BHL1802何咏乔

参赛宣言：合抱之木，生于毫末。学习在于一点一滴的积累，绘图亦是如此。

 

绘图感悟：绘画，是一门语言，是要告诉你的观看者你的思想。从完成绘画的过程中，我懂得了做好任何事情，完成每一幅作品，都要认真的对待，并且用自己的汗水脚踏实地才能成功；在你画画之前，就要有一个清楚的想法，知道完成的时候应该是什么样的，完美的控制好每一步，才能画出那种随意的感觉。在我看来，绘画是美的艺术，书中能学到很多关于画画的知识，但还是要靠实践来提升能力。观察生活中的微妙事物，了解不同条件下不同的画法，还要不断地练习，不断地否定，最后才能不断地得以提升。

 

解剖绘图大赛一等奖——BHL1702雒悦

参赛宣言：当你停下来休息的时候别忘了别人还在奔跑。

 

绘图感悟：解剖学是医学的基础学科之一，如何学好解剖学是我们这群医学生刚入学就遇到的难题之一。就我而言，我更推崇通过画解剖结构图来理解并熟记解剖知识。在画解剖结构的过程中我就会明白一些通过看书没有理解的细节问题，久而久之，不仅对医学有了浓厚的学习兴趣，而且我的绘画水平亦有了很大的提高。我认为学习兴趣是需要培养的，而好的学习习惯是取得成功的关键因素，要学好医学就应该养成勤动手、善思索的好习惯，并要有理论联系实际和融汇贯通的意识。除了学习医学知识之外，作为医者极重要的一点是具有一颗仁爱的心，在这颗仁爱之心的驱使下我们就有了奉献自我的精神和医病救人的初心。

 

解剖绘图大赛二等奖——BHL1801叶生淑

参赛宣言：即使生活给了你一千个原因哭泣，你也要找出一万个理由微笑！

 

绘图感悟：这次的绘图，让我对心脏的结构形状有了进一步的了解，提高了我对人体形态学这门课的兴趣，它包含成千上万的专业名词和许多复杂的器官形态特征，通过绘制解剖图，我能更好地学习和记忆解剖学知识，为其它课程的学习打下基础并能陶冶情操、丰富学习生活。作为医学生，我们更要拥有美，美涵盖了自然美，社会美，艺术美和科学美，其中艺术美就来源于艺术作品，它体现的不仅仅是一副图，更是一副赋予情感的作品。美还体现在生活中，穿衣打扮，服饰妆容，言行举止等，这对护理工作者是极为重要的。绘画可以让内心平静下来，无论是在学习还是在生活中，都需要克服环境带给我们的压力，只有平静下来，才能最大限度的完成每项任务。

 

解剖绘图大赛二等奖——BHL1707崔敬钰

参赛宣言：“Be  different ！”

 

绘图感悟：“何为解剖？”上大学前这个问题总会出现在我的脑海里，我不知道，也不知作何解释，但我好奇。直到带着这份好奇进入大学，学习了人体解剖学这门课程，我才略知一二。经过在校的学习，老师的讲解，我真正认识到人体解剖学的魅力，它不仅是研究人体结构和功能的学科，更是一种科学与艺术的结合！在我看来，人体本身就是一件艺术品，每个组织、器官都配合的无比和谐，构成了一个异常复杂的整体，堪称完美！尤其在学习了解剖学之后，我觉得任何一个不起眼的小动作在发出的那一瞬间都带有一种艺术的气息，那是自然的逻辑，是一种宏大的思考方法。如果说将解剖与绘画结合起来，那么这更是一种极具技巧性、艺术性和观赏性的艺术上的升华，能更好的诠释出何为解剖！因此，在我创作这幅作品时，我更多的是想让大家感受到解剖学的魅力，于是我将骨骼与肌肉相结合，来体现人这个整体的精妙绝伦。骨骼与肌肉，两种不同的构造，就好似两个不同的世界，无论身处哪一方，只要脚踏实地做好自己，奉献力量，发挥作用，体现自身价值，终将会散发出耀眼的光芒！

 

最美笔记大赛一等奖——BHL1803王雅茹

参赛宣言：在竞争中学习，在学习中成长，青春没有失败，比赛赢的是自己。

笔记感悟：英语作为一门语言，它的学习需要符合语言的内在规律。众所周知，语言性课程的学习都离不开听、说、读、写，在做英语笔记的时候，一方面是对自己词汇量的补充，生词是需要记录在笔记中，经常查阅记忆，高效率地扩展词汇量。另一方面，对于英语的错题需要及时整理归纳，这些都会在以后的写作中给我们很大的提升。在整理有关英语四级的笔记方面，我觉得了解考试的题型很必要，有关题型的特征还有做题技巧都可以写下来，对于阅读题的方法以及听力材料的选择方向都可以记录下来。有了明确的方向和适当的方法，会达到事半功倍的效果。

 

最美笔记大赛一等奖——BHL1701魏飞红

参赛宣言：朝着梦想的方向，迈步向前，相信，总有一天，你会看到属于自己的那道彩虹。

笔记感悟：俗话说，“薄技在身，胜握千金”。显然，这是在说明学习过程中记笔记的重要性。人的记忆力是有限的，记忆的内容只在有限时间内有效，一旦失效，信息将会丢失，之前的努力将付诸东流。知识是无形的，看不到也摸不着；知识也是凌乱的，需要我们不断地加工和梳理。对于知识，我们若要做到活学活用，就要有一个完整的知识体系，那么笔记无疑就是体系的载体，可如何才能更高效率的记笔记？下面我就跟大家分享一下我的方法――运用思维导图构建知识体系。在托尼·博赞的《思维导图》中就有运用思维导图做笔记的介绍，思维导图作为一种记笔记的技巧，是一种非常有用的记忆方法。因为它不是生硬的摘抄和记录，它符合大脑的运作和思维方式，能与大脑协同工作，最大程度的利用并释放出大脑的能量，利用思维导图做笔记有很多好处：其一，中心主题明确；其二，由于它是以文本，线条的方式呈现，很符合人的认知习惯，所以理解更为深刻；其三，所有的内容都相互联系，同时联合起来作为一个整体，更有助于我们建立自己的知识体系。用思维导图做笔记的过程中，我们的大脑在高度的运转，努力将知识从各个不同的角度不断联系，使各个点将不再是一个个独立的个体，当我们应用知识时会达到牵一发而动全身的效果；再者，思维导图的整体性有助于我们把握全局，对将要学习的知识做到心中有数。

 

最美笔记大赛二等奖——BHL1805赵轩弘

参赛宣言：允许自己不够完美，但不能允许自己不够努力。

笔记感悟：在平时的学习中，记笔记或许会让人产生厌倦情绪，不过它确实是一个巩固学习成果、提升学业水平、增加知识积累的好办法。对于我来说，记笔记也可以很有趣，看着自己的笔记上的一副副图、一个个字，想着当时的心情:让自己画的跟书上的再像一点、更像一点，让自己对这块知识点再熟悉一些、更熟悉一些，我要做的更好。我把自己笔记的每一处当成人体的每一个器官、每一块肌肉、每一条血管，让它们慢慢组成一个整体，一个循环系统，一个组织构成。医者仁心务有爱，术业精深不可忘。我们笔记记下的一点一滴是知识把握的加强，是对自己学习的专注，是对大学生活的负责，更是对未来工作时的一种社会职责。

 

最美笔记大赛二等奖——ZHL1803胡红红

参赛宣言：没有天生的信心，只有不断培养的信心!

笔记感悟：我认为,我们的思想政治理论课不在于死记硬背，而在于是否能在快乐中接受知识。这些课程在内容形式上不占太多的优势,所以在我们上课过程中,不一定要去追求上课形式上的完美，而要在培养兴趣上下功夫，进一步了解课程内容，并最终喜欢上这些课程。通过我对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习，对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程，历史变革，历史成就有更加深刻的认识，认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程；认识到实事求是思想路线的形成和确立及基本内容；认识了中国特色社会主义理论体系。

 

编者说：解剖绘图、课堂笔记都承载着老师的授课精华，记录着医学生的学习成果。而一份好的课堂笔记不仅是学生课后复习的好帮手，更能体现出一个学生的基本素养。绘图和笔记展现了风华正茂的青年所应有的激情与才华，凝聚了莘莘学子的智慧与力量，更体现着我们广大同学的精神风貌和审美情趣。本次系列活动不仅为同学们提供了充分认识自己、发挥自己、表现自己、塑造自己的平台，而且对每一位同学来说都是一次相互学习的机会，并以此来督促大家认真学习，学会在点点滴滴中积累知识。与此同时通过本次系列活动我们更要传递积极向上的学习态度，培养大家良好的学习习惯，开阔专业视野，贯彻严谨认真的学习精神。

                                                                 审核人：王萍        撰写人：景倩楠