护理学院举办2025年青年教师教学竞赛

为进一步提升护理学院青年教师的教学能力和业务水平，建设高素质、专业化、创新型师资队伍，2025年4月12日，护理学院举办了青年教师比赛。本次竞赛特邀基础医学院潘润存教授、周凤娟教授、杨亮教授，马克思主义学院唐湘珍副教授及护理学院段朝艳副教授担任评委，全院教师到场观摩学习。

本次比赛共有6名青年教师同台竞技，参赛教师们通过20分钟现场教学展示，以学生为中心，灵活运用问题教学法（患者一边deepseak，一边接受问诊如何应对？护士问诊能否被AI取代?）、AI病例分析（层层递进的任务式教学）等智慧教学手段，构建个性化护理方案等创新教法，在《健康评估》《儿科护理学》等专业课程中，生动诠释了护理学科的专业魅力，赢得现场热烈反响。

评审专家组从教学设计、课堂实施、教学反思三个维度对参赛教师进行了全面考核和细致点评。

潘润存教授充分肯定了参赛教师在“人工智能+护理教育”领域的创新探索，指出：“教师们以学生为中心的教学设计理念突出，充分体现了应用型人才培养的要求”。同时建议：“在教学内容组织上，需进一步聚焦重点难点，做到详略得当、主次分明。”

周凤娟教授从教学实施角度提出改进建议：“一是要把握好AI技术的辅助定位；二是要强化课堂时间管理意识；三是教学语言要更加规范严谨；四是教学反思要立足学情，深入剖析教学成效及需改进之处。”

杨亮教授着重强调了教学基本功的提升：“板书设计要体现知识脉络，做到纲举目张；师生互动要注重启发性，引导学生深度思考；课程思政元素的融入要自然贴切。”

马克思主义学院唐湘珍副教授从课程育人角度指出：“要深入挖掘护理专业课程中蕴含的思政教育资源，在提升课程的高阶性、创新性和挑战度上下功夫，实现知识传授与价值引领的有机统一。”

经过教学设计与现场展示的激烈角逐，田琼老师凭借《儿科护理》课程中“早产儿的特点和护理”教学设计摘得桂冠。

护理学院教务科科长段朝艳在总结中表示，本次竞赛是学院教师教学能力提升的重要举措，通过搭建“以赛促教、以赛促改”的交流平台，为青年教师提供更多展示、交流的机会，有效促进现代教育技术与专业教学的深度融合。护理学院将持续推进青年教师导师制、教学创新工作坊等培养机制，切实提高教师教学能力，为培育新时代卓越护理人才夯实根基。

供稿：护理学院教务科

初审：段朝艳

终审：康姮